早上散步的时候在想，哥哥已经六年级了，怎么才能让他改掉一些以前的坏习惯，把心思多花一点在学习上。
第一个是拖拉问题，每次让他做事，没一次是一叫就马上去做的，不催个三四次不会动，像玩电脑，看电视这些，现在可以通过APP断网来处理，上11楼他大姨家不下来，就跟他说限多少分钟内下来，否则关门不让进了，这些惩罚性措施暂时有效，大一些他自己独立一些，身体条件能跟大人对抗了，这些惩罚措施会越来越没效，可能还会起到适得其反的效果。
第二个是效率问题，最明显的就是抄语文生词，明明有样本对着照抄就行了，这个反而是做得最慢的，做一会就起来转一圈，完全没有那种坐下来就一口气抄完的想法。
第三个是态度问题，很多时候做作业像是为我们做一样，给他提一些比平时高一点的要求就要大人给奖励。
第四个是毅力问题，做事从来都是三分钟热度，有头无尾，吩咐的事情基本没有执行连续超过21天的。
另外还有情商，财商……一堆问题。
不知为什么，算起缺点来我可以随口就说出来，但是他的有些优点有时还要想一会才能记起，不知是不是太过于急着想纠正他的一些坏习惯，而忽略了他本来就存在的一些好品质，认为他能做会做的事情都是他该做的，而忘了给一些鼓励，结果他就把那些好品质给隐藏起来，坏习惯改了可以得到表扬鼓励，好习惯却没有，于是他更倾向于发展坏习惯，这样更容易得到奖赏。小孩子都不笨，也会利益最大化，是我们大人太小瞧他们了。
想起之前看过的一个学习方法叫罗曼学习法，就是当你要学习一项技能时，你要先去了解它，然后把它再讲给别人听，当别人能听懂时，说明你才真正掌握了。1）所以我想让他每天每科抽10分钟左右时间，将课堂上老师讲的内容都复述一遍给我听，当作他自己复习。2）另外老师布置作业的时候让他一定要用笔抄下每科的内容，根据我的观察，像英语要求读的内容，他重来都是不重视的，结果就是遇到单词经常读错。3）我每天晚上会抽时间检查他做的作业，防止他敷衍了事。4）看一些网上的教学视频，对所学的知识再巩固。5）加强体育锻炼，增强身体素质。6）午拖班吃完饭后学会休息。以上这些都是一些基本的，7）最最重要的是能和他无障碍的沟通，他也能向大人敞开心菲，有了这点，上面的都不是什么问题。